智慧教育，是在物聯網、大數據、云平臺的支撐下，建立對校園治安、教學、師生、食堂等，進行智慧化管理。并且在科技的趨勢下，教育中的上課前、上課中、上課后進行數字化管理，幫助學生可持續發展，幫助老師反思和學習研究教學。

智慧校園建設，是教育信息化的主要目標。國家對于這一目標政策，投入了巨大的財力和物力。我們依托互聯網、物聯網、云技術等，結合教育的實際，打造屬于我們自己的數字校園的智慧校園。

智慧校園設計要求 整個智慧校園建設要以人為本，所以我們是從用戶需求角度出發，保證他們最根本的訴求。 1)以學校的管理者來說，最關注的是全面提升教育信息化的應用水平，進一步增強學校的管理的有序化，提升學校的知名度，打破傳統的信息孤島，建立大數據決策支撐體系。

智慧校園即智慧化的校園，也指按智慧化標準進行的校園建設，國家標準GB/T 36342《智慧校園總體框架》中對智慧校園的標準定義是：物理空間和信息空間的有機銜接，使任何人、任何時間、任何地點都能便捷的獲取資源和服務。

以數據整合、應用融合、服務聚合為目標，充分利用已有的成果，聯接全校物聯感知設備、構筑智能化安防體系，打造泛在化的學習環境、實現一體化的運維管控，最終形成智慧環境、智慧管理、智慧服務、智慧教學、智慧資源的五大智慧生態圈。

數字幼兒園如何開展智慧課堂教學 1）云看課堂 家長可通過APP端實時查看孩子所在班級的課堂教學視頻，便于了解孩子在課堂的表現和學習狀態，以及對老師的教學質量、滿意度等進行評估與點評。

數字幼兒園家校雙方需求 1）學校需求 ·通過平臺將孩子在園的表現、學習、生活、營養、健康等情況全面傳遞給家長 ·實現園務日常工作的自動化、智能化管理 ·加強全局監管，保障學生在校期間的安全 監督教師課堂教學情況，優化教育方式

數字幼兒園安全服務平臺決方案 1）人臉門禁 對接幼兒園出入口人臉閘機，利用人臉識別進出幼兒園，防止陌生人員闖入，大大提高幼兒園的安全。此外，平臺可對前端采集的圖片和視頻源中的人臉自動檢測與識別，實現人臉比對識別、人臉屬性分析（如性別、人員信息等）、多人臉檢

通過智慧教育系統，學員自主登陸平臺，進行在線課程科目學習，實現在線報名、出題、組卷、發布考試、導入考生信息、監考、自動評卷/人工評卷等完整流程。幫助管理完成基于網絡的考試服務。系統分學員、老師、管理員三種角色級別，可對老師行為、學員行為、平臺信息、考卷設置