黨的十八大以來，隨著“四個全面”戰略布局的提出，以及黨內一系列重大實踐活動、學習教育的組織實施，基層黨建呈現出良好態勢。但與新形勢、新任務、新要求相比，各地黨建工作普遍面臨三個日益突出的難題。

一是傳統黨建方式存在盲區。
少數地方黨建創新意識不強，存在老辦法不管用、新辦法不會用的現象，尤其網上陣地意識不強，久而久之影響黨組織戰斗力。一些黨建難題有待深入破解，比如非公企業和社會組織黨組織“重建輕管”現象；流動黨員教育培訓管理出現“真空地帶”，一些流動黨員做起了“隱形”黨員，淡化了身份意識和組織意識；黨員教育培訓不均衡，普通黨員參與組織活動及教育管理較少。
二是黨組織平時考核不夠到位。
傳統的教育管理模式缺乏黨組織和黨員活動的實時記實，往往只是在年底考核時通過查看資料進行考評，導致部分黨組織缺乏經常性活動總結，一些黨組織甚至在考核前夕一夜之間形成考核材料，導致組織部門無法對黨組織開展活動進行動態量化評判。
三是黨組織功能不盡完善。
少數基層組織開展活動不接地氣，手段陳舊，缺乏吸引力，缺少全方位互動，導致黨員參與學習的熱情不高、動力不足。學習教育“黨味”不濃，“三會一課”制度堅持不力，甚至少數支部活動存在簡單化、形式化、娛樂化傾向，影響了黨組織活動的嚴肅性。少數黨組織功能不優，黨員群眾時有怨言。
針對上述三大難題，堅持以改革創新的精神，積極尋求破解辦法，特別是在推進黨員教育信息化上率先作為，努力探索以信息化推動黨建科學化的新路子。
黨的十八屆五中全會強調強化基層黨組織整體功能，而加快黨員教育信息化則是應有之義，必須牢牢建強這一塊陣地。黨員教育信息化平臺是順應形勢發展的創新載體，要研究、適應、用好新媒體，把黨員教育信息化平臺辦出特色、辦出品牌、辦出影響、辦出成效，為各地全面加強黨員教育信息化工作提供重要指引。在此背景下，更要堅定發展“智慧黨建”。

堅定和發展智慧黨建，主要實現了以下四個方面：

一是構筑了“互聯網+黨建”的新模式。
將互聯網、大數據、云計算等新技術應用到黨的建設中，實現黨建與現代信息技術的融合，為基層黨建發展插上了“信息化的翅膀”。通過廣泛宣傳引導，較好引導各級黨組織樹立互聯網思維，豐富了黨建工作的時代內涵。
二是找準了建強支部的新路子。
以全程記實黨組織建設情況為切入點，“倒逼”黨組織建強堡壘，建立起整頓軟弱渙散黨組織的長效機制，建強了支部，提高了凝聚力。進一步鞏固了基層黨建工作的“網上陣地”，彰顯“網上黨支部”的功能，讓黨組織的影響力無處不在。
三是順應了黨員群眾的新期盼。
特別是結合“兩學一做”學習教育，依托平臺加強記實考核，改進黨員學習方式，大大提高了黨內組織生活的規范化程度，充分激發了廣大黨員參加學習教育、爭當優秀黨員的內生動力。通過傾力打造“黨群之家”，真正打通了“最后一公里”，滿足了黨員、群眾多元化需求。
四是實現了黨員教育管理智能化。
真正打破了束縛基層黨建工作的障礙壁壘，創新黨員教育管理方式，搭建“空中課堂”升級版，推動學習教育方便、快捷、靈活，大大提高了組織生活的規范化程度，也多方面展示了黨員隊伍的良好精神風貌，順應了黨員、群眾的新期盼。

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